DSA
GENITORI
In seguito alla diagnosi di un Disturbo Specifico dell’Apprendimento riferita al proprio figlio, vi è il desiderio dei genitori di poter essergli d’aiuto nel miglior modo possibile:
Come potrò essergli di supporto? Qual’è il modo giusto per studiare con lui?
Lo aiuto io o lo faccio aiutare? Come si sentirà a scuola e come posso aiutarlo a non sentire il peso della diagnosi? Come mi destreggio all’interno del contesto scolastico?
Cos’è PDP?
Cosa significa BES?
Cosa significa strumenti compensativi e dispensativi?
Che ne sarà dell’autostima di mio figlio?
Come potrò essergli di supporto? Qual’è il modo giusto per studiare con lui?
Lo aiuto io o lo faccio aiutare? Come si sentirà a scuola e come posso aiutarlo a non sentire il peso della diagnosi? Come mi destreggio all’interno del contesto scolastico?
Cos’è PDP?
Cosa significa BES?
Cosa significa strumenti compensativi e dispensativi?
Che ne sarà dell’autostima di mio figlio?
A Punto e Via c’è viene offerta la possibilità di sperimentare un spazio nel quale fare il Punto della situazione e attivare le risorse per raggiungere il proprio Via, tuo e di tuo figlio.
COME SI SVOLGE IL CORSO?
Gli incontri sono in forma laboratoriale e non terapeutica o frontale, in cui i genitori saranno protagonisti attivi nell’apprendimento di tecniche utili.
Primo incontro: Stili di apprendimento e metodo di studio.
Come e quando scoprire il mio stile specifico? Che ruolo giocano l’autostima e il contesto classe?
Secondo incontro: La diagnosi.
Chi fa la diagnosi? Come si legge? Come la uso? Come influenzerà la nostra famiglia?
Terzo incontro: Il PDP e la normativa.
Chi fa il PDP? Qual è il ruolo della famiglia?
Quarto incontro: Strumenti compensativi e dispensativi.
Come quando introdurre a casa a scuola?
Che ruolo giocano l’autostima e il contesto classe?
Quinto incontro: I libri digitali.
Cosa sono? Quali differenze con gli e-book e gli audiolibri? Dove posso trovarli?
Come si usano?
Sesto incontro: Le mappe.
Che tipi di mappe? A cosa servono?
Quali sono gli strumenti per realizzarle?
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